Les mobilités proposées aux élèves de bac professionnel et aux personnels des MFR permettent de découvrir de nouvelles pratiques professionnelles à l’international, au contact de réalités variées.
Elles développent l’autonomie, l’ouverture culturelle et renforcent les compétences techniques, linguistiques et relationnelles.
Ces expériences enrichissent les parcours de formation, valorisent les profils et contribuent à améliorer l’insertion professionnelle ainsi que les pratiques pédagogiques.
Référente mobilité : Solène MALPEL
Mail : solene.malpel@mfr.asso.fr
Téléphone : (+33) 5 63 57 05 15
Chaque année, plusieurs apprenants ont l’opportunité de réaliser une mobilité professionnelle à l’étranger, en Europe, dans le cadre du programme Erasmus+.
Ces projets s’adressent :
Terminales Bac Pro Technicien Conseil Vente en Animalerie
L’accès à ces mobilités se fait après une sélection, comprenant notamment un entretien de motivation.
Vous trouverez ci-dessous les principaux critères retenus pour candidater.
La mobilité dure 3 semaines dans un pays déterminé par la référente mobilité, toujours en lien avec l’équipe pédagogique.
Il s’agit d’une mobilité au cours de laquelle :
- les élèves sont accompagnés à l’aller et au retour pour l’encadrement du déplacement et l’installation dans le pays d’accueil par des salariés et/ou administrateurs)
- les apprenants réalisent un stage dans des entreprises en lien avec leur formation
- ils sont en autonomie dans le pays et en contact avec la référente mobilité à distance
- ils réalisent des visites culturelles et des activités de loisirs durant leur temps libre
La totalité des dépenses est prise en charge par l’agence Erasmus + : Barème de prise en charge.
Conditions financières : Versement de 70% de la bourse ERASMUS+ la veille du départ et versement des 30% restant au retour de la mobilité avec l’ensemble des documents retournés et le rapport du participant complété.
Présentation de l’ensemble des documents administratifs à fournir : Liste des pièces à fournir.
Des mobilités de groupe peuvent également être envisagées en classe de seconde et de première BAC PRO TCVA, en partenariat avec un Etablissement de l’Enseignement et de la Formation Professionnelle (EFP) européen et des partenaires professionnels.
Les mobilités ERASMUS de l’EFP peuvent également concerner les formations suivantes à Inéopole Formation : BPREA, CQP, ADVF.
- Prise en considération des élèves issus de milieux modestes afin de promouvoir l’égalité des chances et l’inclusion :
- en situation de handicap ou d’affection de longue durée (ALD) ;
- habitant à une adresse classée quartier prioritaire de la ville (QPV) https://sig.ville.gouv.fr/;
- Habitant des zones de France ruralités revitalisation https://www.service-public.gouv.fr/simulateur/calcul/zonageFranceRuralitesRevitalisation
- bénéficiaire d’une bourse de lycée (échelon 4 à 6) ;
- appartenant à un foyer dont le quotient familial Caf est inférieur ou égal à 566 € ;
- demandeur d’emploi de catégorie A depuis plus d’un an ;
- inscrit dans l’un des dispositifs suivants :
- dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire et de raccrochage ;
- relevant de l’adaptation scolaire et scolarisation des élèves en situation de handicap (ASH) : Ulis, Segpa, Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts thérapeutique, éducatifs et pédagogiques (Itep), etc. ;
- contrat de volontariat pour l’insertion ;
- parcours contractualisé d’accompagnement vers l’emploi et l’autonomie (Pacea) et contrat d’engagement jeunes ;
- service militaire adapté (SMA) ou service militaire volontaire (SMV) ;
- programme Tapaj (travail alternatif payé à la journée).
Critères de sélection :
- Assiduité : Taux de présence élevé aussi bien en formation qu’en stage
- Comportement : Implication et comportement en formation et en stage
- Capacité à s’adapter à de nouveaux environnements et à faire preuve d’autonomie dans différentes situations.
Sélection :
Le candidat souhaitant se positionner sur la mobilité devra suivre la procédure de candidature suivante :
- CV Europass
- Lettre de motivation : Expression claire des objectifs personnels et professionnels
- Signature d’un acte de candidature
- Entretien de sélection : Évaluation de la motivation, de la maturité et de l’autonomie
A l’issue, un comité de sélection est établi avec les responsables pédagogiques, la référente mobilité, la référente administrative, la direction, un formateur linguistique et la référente handicap/inclusion
Un courrier présentant les résultats de la candidature au stage de mobilité ERASMUS est adressé au candidat, qu’il soit retenu ou non.
Engagement :
Une fois la candidature validée, l’engagement de l’apprenant se concrétise via :
- La signature par l’apprenant et son représentant l’égal d’un Règlement Mobilité de stage EFP ERASMUS+, présentant les conditions de la mobilité et les engagements de l’apprenant.
- Un chèque de caution de 200€
- Information sur le pays d’accueil et sur l’Union Européenne.
- Préparation de la mobilité selon les 4 principes Erasmus + :
- Inclusion et diversité,
- Transformations numériques (e-transformation),
- Objectifs de durabilité, environnementaux et climatiques,
- Participation à la vie démocratique, valeurs communes et engagement civique
- Préparation linguistique avec l’enseignant de langues étrangères et avec EU Academy.
- Réalisation d’un test linguistique en amont du départ.
- Préparation de la logistique et de la vie quotidienne (gestion des déplacements, du budget, des courses, de la vie collective).
- Préparation des visites.
Information sur l’entreprise d’accueil, le cadre professionnel et réglementaire.
Echange visio avec l’entreprise d’accueil étrangère : présentation du cadre, des objectifs et des activités en stage. Préparation des visites.
- Les apprenants rédigent une feuille de route décrivant leur vécu durant les 3 semaines de stage mobilité.
- Les apprenants répondent individuellement au rapport du participant.
- Réalisation d’un test linguistique au retour de la mobilité, le cas échéant.
- Travail réflexif sur les apports de la mobilité et la prise en compte des 4 principes ERASMUS+
- Travail réflexif sur les compétences développées : savoirs, savoir-être, savoir-faire.
- Évaluation de l’unité facultative de mobilité au Baccalauréat Professionnel Agricole : Grille d’évaluation. Note sur 20, coefficient 1. S
- Evaluation par le maître de stage de l’entreprise d’accueil étrangère, de la Capacité C1 : Réaliser une activité professionnelle dans le cadre d’un stage en milieu professionnel dans le pays étranger.
- Evaluation par les responsables de la formation de la Capacité C2 : S’intégrer dans un environnement socio-culturel dans le pays étranger, via une présentation orale de 20 minutes.
- Délivrance d’une attestation « MobilitéPro » jointe au diplôme, validant les acquis d’apprentissage obtenus à l’occasion d’une période de formation en milieu professionnel effectuée à l’étranger.
- Présentation croisée de la mobilité des apprenants de Terminales aux premières TCVA.
- Réalisation d’un poster individuel valorisant leur mobilité
- Communication via des capsules vidéos et posts sur les réseaux sociaux.
